W 2021 r. egzaminy: ósmoklasisty będzie przeprowadzony wyjątkowo na podstawie wymagań egzaminacyjnych zawartych w dołączonych do rozporządzenia załącznikach, a nie jak w ubiegłych latach na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego.

Do 31 grudnia br. Centralna Komisja Egzaminacyjna ogłosi na swojej stronie internetowej (www.cke.gov.pl) aneksy do informatorów. Jednak już teraz CKE przekazała informacje dotyczące najważniejszych zmian w formule arkuszy egzaminacyjnych z poszczególnych przedmiotów na egzaminach w 2021 r.

Egzamin ósmoklasisty w 2021 r.

Język polski

• Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej, w tym skróconą listę lektur obowiązkowych.
• Czas trwania: 120 minut.
• Za rozwiązanie zadań można uzyskać maksymalnie 45 punktów (5 pkt. mniej niż w latach ubiegłych), w tym:
  część 1: czytanie ze zrozumieniem, argumentowanie, znajomość i rozumienie utworów literackich, interpretacja tekstów kultury, znajomość zasad i posługiwanie się poprawną polszczyzną – 25 pkt. (ok. 20 zadań opartych na dwóch tekstach; ok. 50 proc. zadań otwartych),
  część 2: wypracowanie – 20 pkt.
• Temat wypracowania do wyboru spośród dwóch: rozprawka albo opowiadanie.
• W wypracowaniu uczeń może odnieść się do dowolnej lektury obowiązkowej spełniającej warunki tematu.

Matematyka

• Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej (np. bez zadań dotyczących dowodów geometrycznych, ograniczone wymagania dotyczące działań na pierwiastkach, stereometrii).
• Czas trwania: 100 minut.
• Za rozwiązanie zadań można uzyskać maksymalnie 25 punktów (5 pkt. mniej niż w latach ubiegłych), w tym: 15 pkt. – zadania zamknięte, 10 pkt. – zadania otwarte.
• Liczba zadań otwartych: 4 (w latach 2019–2020: 6).

Język obcy nowożytny

• Przeprowadzany na podstawie wymagań egzaminacyjnych, zawierających ograniczony zakres wymagań podstawy programowej oraz ograniczony zakres środków gramatycznych.
• Oczekiwany średni poziom biegłości językowej, w tym zakresu środków językowych w wypowiedziach pisemnych (w skali ESOKJ) – A2.
• Czas trwania: 90 minut.
• Za rozwiązanie zadań można uzyskać maksymalnie 55 punktów (5 pkt. mniej niż w latach ubiegłych), w tym: 34 pkt. – zadania zamknięte, 21 pkt. – zadania otwarte.

Mniejsza liczba zadań otwartych sprawdzających umiejętność rozumienia ze słuchu, umiejętność reagowania i znajomość środków językowych oraz zadań zamkniętych sprawdzających rozumienie tekstów pisanych i znajomość środków językowych.

Zalacznik_.pdf  zawierający wymagania egzaminacyjne na egzamin ósmoklasisty obowiązujące w 2021 r.,

Źródło:https://www.gov.pl/web/edukacja/wymagania-na-egzaminach-osmoklasisty-i-maturalnym?fbclid=IwAR3WJoRLMGCmvy5EQWR2axVhbqwB-AckDrQi-lRYTtBnx9zzygU--N8rl44

Dzień 14 listopada to jedna z najważniejszych dat, ponieważ w tym czasie obchodzimy Ogólnopolski Dzień Seniora. To bardzo ważne święto i doskonała okazja do podkreślenia wyjątkowej roli osób starszych w naszym życiu. Z tej okazji warto złożyć dziadkom, babciom najserdeczniejsze życzenia.

Jak co roku uczniowie naszej szkoły, pod przewodnictwem wychowawców i innych nauczycieli, w tym dniu nie zapomnieli o Seniorach i z tej okazji przygotowali dla nich podarunki, które płynęły prosto z serca. Niestety z uwagi na istniejącą w kraju sytuację, tym razem nie mogliśmy hucznie obchodzić tego święta i spotkać się z nimi osobiście.

23 listopada udaliśmy się do Domu Dziennego Pobytu Homini w Świebodzinie, w składzie dwuosobowej delegacji, aby przekazać liczne prezenty od uczniów i nauczycieli. Najpiękniejszym wspomnieniem tego dnia był serdeczny uśmiech na ich twarzach oraz wypowiedziane słowa: „jak to miło, że dzieci o nas pamiętają”. Dzięki temu uczymy się, że w życiu najcenniejsze są te małe gesty: uśmiech, podziękowanie, wzruszenie.

            Cytując wiersz od naszej wychowanki składamy serdeczne podziękowania i gorące życzenia:

Dziś wielką wdzięczność czujemy,

z serca Wam dziękujemy.

Za dane nam wychowanie,

za trud, za pracę, cierpliwość.

Za ciepły uśmiech,

składamy serdeczne podziękowanie,

i czekamy na kolejne ciepłe śniadanie.

Za wsparcie w chwilach zwątpienia,

za miłość, za troskliwe serce, łzy wzruszenia.

Dziękujemy za Wasze poświęcenie,

za tradycje, które nam przekazujecie,

i za to, że w zamian niczego nie oczekujecie.

Za wszystkie trudy i starania,

składamy SERDECZNE PODZIEKOWANIA.

Niech Wam życie słodko płynie,

w każdej chwili i godzinie.

Organizatorzy : Karolina Wachowska

Beata Gordzelewska

Msza św. za śp. Jolantę Grządziel odbędzie się 21 listopada 2020 r. (sobota)  o godz. 11:00

w kościele NMP Królowej Polski w Świebodzinie .

Pogrzeb na cmentarzu komunalnym o godz. 12:00.

Nowy cykl porad dla rodziców, uczniów i nie tylko:

Apteczka pierwszej pomocy ppsychologiczno&pedagogicznej 2020/2021

Nowy artykuł: Skąd zaburzenia emocjonalne u dzieci ?

Zapraszamy

W czasie trwania zdalnej nauki uległy zmienie godziny pracy szkolnego psychologa i pedagoaga.

W zakładce  W szkole/Pedagog i psycholog - dokładny opis godzin pracy.

„Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku, teraźniejszości ani prawa do przyszłości”.

J. Piłsudski.

Obchodzone 11 listopada Narodowe Święto Niepodległości jest polskim świętem państwowym upamiętniającym odzyskanie niepodległości w 1918 roku. Uwolnienie kraju z jarzma zaborców nastąpiło 11 listopada 1918 r, kiedy to  Rada Regencyjna przekazała  Józefowi Piłsudskiemu władzę wojskową i naczelne dowództwo podległych jej wojsk polskich. Tego samego dnia Niemcy podpisały zawieszenie broni kończące działania bojowe Wielkiej Wojny. Po 123 latach Polska odzyskiwała niepodległość.

W ciągu swych dziejów Polacy byli dręczeni przez sąsiadów, skazywani na rozbiory, zesłania, obozy koncentracyjne. Czasem też nasze narodowe wady i grzechy przyczyniały się do tragedii. Wolność swą naród może umacniać, ugruntowywać albo ją utracić. Nie dzieje się to zazwyczaj z dnia na dzień. To jest proces, który narasta powoli. Albo naród miłuje Ojczyznę, ceni sobie wolność i czyni wszystko, by ją zachować, albo zapomina o Ojczyźnie, lekceważy wolność i marnotrawi wysiłek i ofiary wielu pokoleń.

Słowo "ojczyzna"  zdaniem śp. Ojca Świętego posiada dla Polaków takie znaczenie pojęciowe i uczuciowe, którego nie znają inne narody Europy i świata. To słowo jest nam szczególnie drogie, bo wiąże się z nim wiele ofiar, krzywd i zagrożeń, jakich doświadczył naród polski w swych dziejach. Miłość do Ojczyzny wiąże się z odpowiedzialnością za jej losy i często wiele kosztuje. Ale  służba Ojczyźnie nie zawsze wymaga ofiary krwi. Służba Ojczyźnie żąda także ofiary wytrwałej pracy, nauki, wychowania młodego pokolenia i pielęgnowania kultury.

Agnieszka Boruszewska

Prace uczniów wykonane w domu podczas lekcji plastyki online 

Biuro Programu „Niepodległa” w celu upamiętnienia odzyskania przez nasz kraj niepodległości, w 2018 r. zainicjowało akcję „Niepodległa do Hymnu”. W ramach akcji 11 listopada br. o godz. 12.00 w wielu miejscach w Polsce i na świecie zostanie uroczyście odśpiewany lub zagrany „Mazurek Dąbrowskiego”.
W tym roku, ze względu na zaistniałą sytuację oraz w trosce o zdrowie i bezpieczeństwo uczestników, świętowanie będzie miało charakter symboliczny. Do akcji można się przyłączyć m.in. poprzez włączenie transmisji „Mazurka Dąbrowskiego” w radiu lub telewizji, rodzinne odśpiewanie hymnu w domu lub wzięcie udziału w wydarzeniach kulturalnych online.

My również zachęcamy do wzięcia bezpiecznego udziału w tej pięknej, patriotycznej akcji.

Zapraszamy na  żywą lekcję historii – a główną jej bohaterką jest Pani Wanda Siemiginowska – Vice-Prezes Świebodzińskiego Związku Sybiraków, która odwiedziła naszą szkołę z początkiem października br.My uczniowie klas 8 SP2 mieliśmy okazję  zrozumieć specyfikę danych czasów i  poznaliśmy ją z perspektywy zwykłej – niezwykłej kobiety, która bez własnej woli została wciągnięta przez los na czarne karty historii.

Pani Wanda jeszcze jako pięcioletnia dziewczynka, za sprawą decyzji Związku Sowieckiego, wraz ze swoją rodziną  10 lutego roku 1940 , została wywieziona w głąb Rosji, na mroźną Syberię, z dala od wszelkiej cywilizacji.

Deportacjata zapoczątkowała jej  gehennę i kilkuset tysięcy polskich obywateli, którzy znaleźli się na „nie-ludzkiej ziemi” z jednym tytułem winy: w dniu 17 września 1939 roku byli obywatelami Rzeczypospolitej Polskiej.

Długa jest historia zsyłek Polaków na Syberię, sięga początków XVI wieku. Zsyłki na Syberię dotykały przede wszystkim uczestników walk o uniezależnienie się państwa polskiego od rosyjskiego imperium.

Męczeńska droga Pani Wandy i innych deportowanych zaczynała się już w momencie najścia NKWD na ich domy, gdy dawano im kilkanaście minut na spakowanie się. Potem był trwający kilkadziesiąt dni transport na Syberię, w bydlęcych wagonach przy mrozie sięgającym pięćdziesięciu stopni Celsjusza. Często „miejscem osiedlenia” był zaśnieżony step lub tajga. Śmiertelność zwiększała również mordercza praca w kopalniach złota, niklu, węgla czy uranu. Dorośli pracowali bardzo ciężko, a pani Wanda tak jak inne dzieci, często schorowane, ciągle głodne, szukały pożywienia w tajgach i mogły tylko  marzyć o książkach czy zabawkach.Wiele dzieci umarło, nie wróciło, Pani Siemiginowskiej udało się.Niestety tata i brat naszej wspaniałej bohaterki pozostali na nieludzkiej ziemi. Pani Wanda także w swoim późniejszym życiu wielokrotnie udowodniła, że Ojczyzna ma dla niej olbrzymie znaczenie. Wielokrotnie w swojej opowieści powtarzała nam dwa najważniejsze dla niej słowa: OJCZYZNA i BÓG. To one trzymały i ją i wielu Polaków przy zyciu.

Agnieszka Boruszewska

Gdy dowiedziałem się o spotkaniu od razu byłem za tym pomysłem, ponieważ wydawało mi się to być ciekawym doznaniem, i nie pomyliłem się. Przejęła mnie bardzo historia Pani Wandy.  (Kamil, klasa 8)

Opowieści Pani Siemiginowskiej były bardzo wzruszające. Spotkanie spodobało mi się bardzo, moim kolegom i koleżankom również. To była bardzo ciekawa i wartościowa lekcja historii, którą powinien przeżyć każdy Polak! (Oskar, klasa 8)

Historia Pani Wandy pokazała mi  ile człowiek jest w stanie przetrwać. Pani Wanda często powtarzała w swojej opowieści , że wielu Sybirakom w przetrwaniu pomogła przede wszystkim wiara w  Boga i w powrót do domu, do Ojczyzny. (Ola, klasa 8)

Dnia 8 października br. w naszej szkole odbyło się spotkanie z panią Wandą Siemiginowską,  Vice Prezesem Związku Sybiraków Świebodzin. Wzięły w nim udział wszystkie klasy ósme. Pani Wanda opowiadała nam o życiu na Sybirze, na który została wywieziona, gdy miała nieco ponad 5 lat. Opowiadała o  tych dniach, w których ciężko było mieć jakąkolwiek nadzieję na lepszy czas, o pobycie na zesłaniu, gdzie była zasada ,,nie pracujesz - nie jesz". Każdy dorosły, niezależnie od stanu zdrowia, musiał pracować dla swojej rodziny. Mieszkano w warunkach, których dziś sobie nie wyobrażamy - w barakach, które były zajmowane przez 20 do nawet 40 rodzin. Nasza sybiraczka, z rodzicami i dwójką rodzeństwa trafiła do baraku wraz z dwudziestoma innymi rodzinami. Jej rodzice codziennie ciężko pracowali, przy temperaturach osiągających nawet -50C. Któregoś dnia jej tata zginął z wycieńczenia i chorób, i mama musiała zająć się całą trójką dzieci. Po kilku latach pobytu na Sybirze została przeniesiona wraz z rodzeństwem do środkowej Azji, do domu dziecka. Znajdowali się około 30 kilometrów od swojej mamy. Ich warunki nieco poprawiły się, uczyli się nawet tego, że są Polakami oraz że powinni być z tego dumni. Oczywiście nie mówiono wszystkiego, na przykład prawdy o zachowaniu Rosjan wobec naszego kraju. Gdy brat pani Wandy skończył 18 lat, dano mu 3 dni odpoczynku i wzięto do wojska. W niedługim czasie został zamordowany w Katyniu. Mogła odwiedzić jego grób dopiero po latach, po powrocie do Polski. Cały ten pobyt na zesłaniu był dla niej koszmarem, niektóre widoki ma do dziś przed oczami, mimo upływu lat. Nauczona tymi zdarzeniami chciała nam przekazać, aby nigdy nie tracić nadziei, bo zawsze jest wyjście. W jej przypadku nadzieja, która tliła się gdzieś w sercu spełniła się mimo, iż szansy praktycznie nie było, i mogła wrócić do Ojczyzny. Prosiła, aby pamiętać o Bogu, któremu zawsze możemy powierzyć nasze problemy i mieć w nim ufność. Moim zdaniem spotkanie było bardzo wzruszające,i zrozumiałam przez nie, aby doceniać to co mamy, czyli chociażby jedzenie czy dach nad głową.

Julia 

Przygotowanie do zajęć/spotkania online

• Zadbaj o to, aby znaleźć w domu pomieszczenie, miejsce, w którym nikt nie będzie Ci zakłócał spokoju (nie będzie wchodził, przechodził, nie będzie słychać odgłosów życia domowego, włączonego telewizora itp).
• Pamiętaj, że podobnie jak w filmach ważny jest tez „drugi plan”. Zadbaj, aby w kadrze za Twoimi plecami panował porządek. Możesz zrobić przed spotkaniem test kamery, wtedy będziesz mógł jeszcze cos poprawić.
• Jeśli masz, przygotuj słuchawki - wystarczą te od telefonu - podłącz je.
• Powiadom domowników o czasie trwania lekcji. Poproś, by nie przeszkadzali podczas jej trwania.
• Przygotuj potrzebne do lekcji materiały: książki, zeszyty, zeszyty ćwiczeń, przybory do pisania, przygotowane prace, itp.
• Grupę na wybranej platformie organizuje nauczyciel i to on zaprasza do niej poszczególnych uczestników. Możesz przyłączyć się kilka minut przed planowanym czasem.
• Pamiętaj, że twoja nazwa użytkownika musi pozwolić nauczycielowi na zidentyfikowanie ciebie – jeśli nie chcesz podawać pełnych danych- może to być twoje imię i pierwsza litera nazwiska.

Podczas zajęć/spotkania online

• Aby lekcja przebiegała sprawnie, bez zakłóceń, bez niepotrzebnego przedłużania się(i tym samym nie była nudna), należy pamiętać o przestrzeganiu kilku podstawowych zasad:
• Wyłącz Twój mikrofon na platformie (znajdź symbol mikrofonu i kamery, jeśli któryś z nich klikniemy i zostanie przekreślony; czerwona linia oznacza to, że wyłączyliśmy mikrofon=nie słychać nas lub obraz=nie widać nas).
• Jeżeli chcesz się zgłosić np. do odpowiedzi możesz to zgłosić w umówiony przez nauczyciela sposób. Jeśli nauczyciel udzieli ci głosu, wtedy ponownie kliknij symbol mikrofonu aby wszyscy Cię mogli usłyszeć.
• Słuchamy wypowiedzi nauczyciela, jego poleceń i wskazówek (lekcja tego typu szczególnie wymaga ciszy i spokoju).
• Pamiętamy o tym, żeby kamerka była włączona przez całe zajęcia.
• Pamiętajmy, że zajęcia prowadzi nauczyciel i to on udziela głosu poszczególnym uczestnikom lekcji.
• Jeśli chcesz o coś zapytać lub zgłosić problem możesz użyć opcji chatu. Pamiętaj jednak, że nie służy on do swobodnych pogawędek z kolegami – na to będziesz mieć czas na tzw. przerwie.
• Aby nie rozpraszać uwagi uczestników zajęć i nie utrudniać komunikacji w czasie trwania lekcji siedzimy spokojnie na swoich miejscach (nie kręcimy się, nie wstajemy z miejsca itp.)
• W czasie lekcji obowiązuje zasada wzajemnego szacunku:
  • słuchamy osoby mówiącej,
  • zgłaszamy chęć odpowiedzi,
  • nie przerywamy sobie nawzajem,
  • odnosimy się do siebie kulturalnie,
  • dajemy sobie prawo do popełnienia błędu - bez krytyki, wyśmiewania i nieprzyjemnych komentarzy.
• Nie nagrywamy lekcji w całości ani jej fragmentów. Jest to niezgodne z prawem.
• Po skończonej lekcji nauczyciel może wam dać kilka-kilkanaście minut na rozmowy z kolegami, podobnie jak to robicie na przerwie szkolnej. Pamiętajcie, że nie zwalnia was to od kulturalnego zachowania.

Liczymy, że dzięki Waszemu zachowaniu i zaangażowaniu lekcje online będą ciekawym i przyjemnym doświadczeniem zarówno dla innych uczniów jak i nauczycieli.

Co w razie kłopotów technicznych?

• Zachowaj spokój, nie krzycz: „nic nie słyszę”, „nic nie widzę” itp. Niestety trudno będzie nauczycielowi w czasie trwania lekcji udzielić ci wsparcia technicznego. Możesz napisać o swoich problemach po skończonych zajęciach lub poprosić o poradę nauczyciela informatyki lub twojego dostawcę Internetu (jeśli podejrzewasz, że problem dotyczy łącza internetowego).
• Jeżeli masz częsty problem z brakiem obrazu lub/i dźwięku sprawdź szybkość swojego Internetu: https://www.speedtest.net/
• Przy szybkości łącza mniej niż 10 Mbps (download) – można spróbować wyłączyć obraz przychodzący a przy szybkości łącza mniej niż 5 Mbps (upload) – wyłączyć swoją kamerkę.

Pamiętaj wszyscy znaleźliśmy się w nowej sytuacji i uczymy się każdego dnia.

Nauczyciel na pewno będzie dla Ciebie wyrozumiały, jeśli z przyczyn niezależnych od Ciebie nie będziesz uczestniczył we wszystkich lekcjach video, możesz usprawiedliwić swoją nieobecność wysyłając wiadomość do nauczyciela przez Librusa.

2 listopada niewątpliwą gwiazdą tegorocznej jesieni w klasie 3 c została dynia. Na zajęciach dzieci pogłębiały wiadomości na temat roli dyni w codziennej diecie, dowiedziały się w jaki sposób można ją przetwarzać i co można z niej zrobić. Trzecioklasiści doskonalili również umiejętność redagowania opisu dyni na podstawie własnych obserwacji oraz zgromadzonego słownictwa. Potem na zajęciach komputerowych wykonali reklamę zachęcającą do spożywania dyni. Nie obyło się bez lapbookowego szaleństwa.  Przy wykonaniu lapbooków było mnóstwo pracy z wycinaniem, kolorowaniem, uzupełnianiem, składaniem, planowaniem i przyklejaniem.

          Święto Dyni było świetnym sposobem na doskonalenie umiejętności polonistycznych, przyrodniczych oraz plastyczno-technicznych. Moi uczniowie pokochali lapbooki. Ta metoda pracy bardzo im się podoba więc na pewno do niej wrócimy.

M.Keklak

Za oknami króluje piękna złota jesień. Jesiony przy szkole codziennie \wyglądają inaczej. Mają czerwonobordowe korony, a dolne gałęzie obsypane są zielono-żółtymi liśćmi. Na wierzbie  przybywa żółtych liści, które delikatnie prześwitują między zielonymi. Za to niewielki miłorząb jest zupełnie złoty, a jego wachlarzykowate liście tworzą śliczny dywan nieopodal parkingu dla rowerów.

Dzieci ze świetlicy szkolnej od kilku dni z ogromną precyzją kolorują jesienne obrazki. Nie brakuje im pomysłów i ciekawie dobierają kolory. Ćwiczą cierpliwość i dokładność. Dzięki ich pracom w świetlicy zawsze będzie wesoło, zwłaszcza wtedy, gdy za oknami  zapanuje   jesienna szaruga.

Alina Szumska

klasa 4 : Czym jest linia i punkt ?

klasa 5: Słoneczniki inspirowane słonecznikami Vincenta van Gogha 

klasa 6: Pierwsze kroki do rysunku 

klasy 7: Sztuka czy kicz 

Pomysł i realizacja - Małgorzata Keklak

W środę 7 października br. o godz. 8.00 w auli szkolnej spotkały się wszystkie klasy pierwsze i zaproszeni goście. Uroczystość rozpoczęła się wprowadzeniem sztandaru i odśpiewaniem hymnu szkoły. Potem Zastępca Burmistrza Pani Anna Fabiś i Kierownik Wydziału Oświaty, Kultury i Sportu Pani Grażyna Chmielewska złożyły najmłodszym uczniom życzenia, by zawsze dobrze czuli się w szkole, nie mieli kłopotów w nauce i zawiązywali trwałe przyjaźnie. Dyrektor szkoły Pan Marian Wieczorek pokazał pierwszoklasistom wielki ołówek służący do pasowania i zdradził im jego magiczną moc zamiany dzieci w uczniów.Swoją sympatyczną przemową rozluźnił nieco atmosferę i w dalszej części uroczystości, pierwszoklasiści bezbłędnie zaśpiewali piosenkę o szkolnych przyjaciołach, wyrecytowali wiersz o prawidłowym przechodzeniu przez jezdnię i zdali egzamin z wiedzy o Polsce. Potem z wielkim przejęciem złożyli ślubowanie. Następnie Pani Wiceburmistrz Anna Fabiś  magicznym ołówkiem pasowała dzieci na uczniów, a Pan Dyrektor gratulował im i wręczał dyplomy. Po wykonaniu pamiątkowych  zdjęć, dzieci pożegnały gości i wspólnie obejrzały film. Prezenty od  burmistrza – odblaskowe worki z herbem miasta sprawiły im wielką radość i w przeciwieństwie do rozdawanych dotychczas kamizelek, rozmiar pasował każdemu.

To był ważny dzień w życiu 59 pierwszaków. Szkoda, że ze względu na bezpieczeństwo w czasie pandemii, rodzice nie mogli być z nimi.

Życzymy najmłodszym uczniom naszej szkoły, by dotrzymanie złożonego ślubowania nie okazało się dla nich  zbyt trudne, by byli zdrowi i zawsze mogli uczyć się w szkole.

Wychowawczyniom klas pierwszych, Paniom: Krystynie Gruslis (1a), Alinie Szumskiej (1b), Beacie Gwozdowskiej (1c), życzymy sukcesów w nauczaniu dzieci i udanej współpracy z rodzicami podopiecznych.

A.Sz.

2 października 2020 uczniowie naszej szkoły wzięli udział w X Światowym Dniu Tabliczki Mnożenia. Akcja ma na celu zachęcić wszystkich do nauki i utrwalenia znajomości tabliczki mnożenia. W tym dniu uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy szkoły mogą  przekonać się czy są ekspertami w tabliczce mnożenia.

W tym roku szkolnym „Tabliczkowa wiedza” sprawdzana była również w klasach drugich i trzecich. Komisja egzaminacyjna złożona z uczniów klasy 3 c przeprowadziła pisemny egzamin wśród najmłodszych uczestników akcji. Do egzaminu przystąpiło 110 uczniów klas 2-3. Pomyślnie zmagania zakończyło 39 osób. Otrzymali oni tytuł Eksperta Tabliczki Mnożenia i specjalne odznaki. Obchody Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia wzbudziły wśród najmłodszych uczestników akcji wiele pozytywnych emocji a wspólna zabawa zachęciła ich do nauki tabliczki mnożenia.

Gratulujemy wszystkim uczniom którzy w tegorocznej akcji zdobyli certyfikat potwierdzający ich mistrzostwo w mnożeniu. Dziękujemy Asystentom i Egzaminatorom za sprawne przeprowadzenie egzaminu. Cieszymy się, że to matematyczne święto weszło na stałe do naszego szkolnego kalendarza.

Małgorzata Keklak

Wszyscy uwielbiamy niespodzianki. W tym dniu koleżanki przygotowały drobne upominki. Były słodkości i drbnostki własnoręcznie wykonane. Ananasy z 2 A serdecznie dziękują nawspanialszym koleżankom.

Pozdrawiamy

Zainspirowani smakami jesieni i darami z ogrodów i sadów w czasie zajęć przygotowaliśmy ulubione przekąski, zachowując wszelkie zasady bezpieczeństwa i higieny. Cieszymy się, że możemy doświadczać, próbować i eksperymentować. Uwielbiamy takie zajęcia.

Pozdrawiamy!

Uczniowie klasy 2 a