Aktualności

          • 2c powitała WIOSNĘ!

          • Klasa 2c wesoło spędziła pierwszy dzień wiosny. Były gry i zabawy w klasie, wyjście do kina oraz spacer po parku i poszukiwanie pierwszych oznak wiosny. Witaj wiosno!
             

            Renata Kardzis

            9
        • Czego rośliny potrzebują do życia?

          • Czego rośliny potrzebują do życia?

          • Dzieci z klasy II A założyły hodowlę rzeżuchy. Wysiały nasiona do pojemników wypełnionych watą.

            Doniczki ustawiły na parapecie. Codziennie podlewały rzeżuchę i obserwowały jak się zmienia. Zauważyły, że rzeżucha rośnie szybko, bo ma wodę i światło,

            Swoje obserwacje dokumentowali w formie zdjęć, rysunków i opisów. Powstały ciekawe karty. Wnioski i efekty swojej pracy dzieci zaprezentowały na forum klasy.

            Uczniowie wspaniale wywiązali się ze swojego zadania, a uprawa rzeżuchy sprawiła im wiele radości.

            Wychowawczyni Wiesława Zielińska

            12
        • Słodkie wypieki w klasie 2b

          • Słodkie wypieki w klasie 2b

          • Dnia 14 marca br.klasa 2B miała okazję sprawdzić się w kulinarnych przygodach ze sprzętem kuchennym tj. gofrownice. Zostały przygotowane słodkie gofry w towarzystwie zdrowych owoców wg. smaku. Uczniowie aktywnie współdziałali w grupie dzieląc się obowiązkami w przygotowaniu posiłku. Efekt wspólnej pracy i zabawy zaowocował pustymi talerzami i zadowolonymi minami.

            Jolanta Wojewódka

            Sprzęt AGD zakupiono ze środków programu  #Laboratoriaprzyszłości

            11
        • Dzień Świętego Patryka

          • Dzień Świętego Patryka

          • 17 marca 2023 klasy 3a, 4a, 4b, 5a oraz 7b obchodziły Dzień Świętego Patryka w ramach lekcji języka angielskiego. Była to dobra okazja do poznania kultury krajów anglojęzycznych. Uczniowie ubrani na zielono rozwiązali quiz tematyczny oraz w grupach przygotowali plakaty opisujące patrona Irlandii. Prace można obejrzeć na szkolnych korytarzach.

            Marta Peltz

            6
        • Poznajemy długopisy 3D

          • Poznajemy długopisy 3D

          • Kolejna grupa uczniów rozpoczęła przygodę z długopisami 3D. Tym razem uczniowie z Ukrainy, uczęszczający do oddziału przygotowawczego uczyli się posługiwania długopisem 3D. Dla nabrania wprawy wykonywali przestrzenne inicjały swoich imion oraz serca. Ci najbardziej wytrwali wykonali herb Ukrainy. Uczniowie pracowali w dużym skupieniu i ciszy. Zajęcia bardzo im się podobały.

            Renata Ociepa

            Długopisy 3D zakupiono ze środków programu  #Laboratoriaprzyszłości

            13
        • Klocki LEGO z #Laboratoriaprzyszłości

          • Klocki LEGO z #Laboratoriaprzyszłości

          • Na lekcji matematyki uczniowie klasy 7a oraz 7b pracując w grupach z klocków LEGO tworzyli modele graniastosłupów prostych i prawidłowych. Głównym celem lekcji było wykonanie modelu graniastosłupa z klocków LEGO. Na jego podstawie dokonali obliczenie pola powierzchni całkowitej oraz objętości zbudowanej bryły. Z pozoru klocki LEGO to kawałek plastiku z wypustkami, które umożliwiają łączenie z innymi elementami. Ale właśnie ta możliwość łączenia, budowania i kreowania uczniowskiej rzeczywistości umożliwia nieograniczone możliwości zabawy i nauki. Dzięki modelom 3D uczniowie mogą lepiej zrozumieć i zapamiętać wiedzę, która jest im przekazywana na lekcjach matematyki. Podczas zajęć uczniowie uczyli się planowania przestrzennego łącząc teorię z praktyką oraz utrwalali definicję graniastosłupów. Zajęcia z klockami lego uczą koncentracji, myślenia, staranności, pobudzająca do aktywności, twórczej zabawy oraz eksperymentowania.

            Efekty pracy uczniów można zobaczyć na zdjęciach!

            Małgorzata Kocot-Rejniak

            Zestawy klocków Lego zakupiono ze środków programu #LaboratoriaPrzyszłości

            28
        • Tworzenie brył przestrzennych na lekcji matematyki z wykorzystaniem długopisów 3D

          • Tworzenie brył przestrzennych na lekcji matematyki z wykorzystaniem długopisów 3D

          • Technologia druku 3D daje uczniom i nauczycielom zupełnie nowe możliwości. Dzięki modelom 3D uczniowie mogą lepiej zrozumieć i zapamiętać wiedzę, która jest im przekazywana. Trójwymiarowe modele pomagają w nauce wielu przedmiotów, m.in. matematyki.

            Uczniowie klasy VI a i VI c  podczas lekcji matematyki za pomocą długopisów 3D i kart pracy stworzyli samodzielnie trójwymiarowe modele ostrosłupów. Podczas zajęć uczniowie uczyli się planowania przestrzennego łącząc teorię z praktyką, utrwalali definicję bryły i związane z nią pojęcia.

            Praca z długopisem 3D kształci precyzję i dokładność, motywuje do realizacji własnych pomysłów, rozwija kreatywność, wyobraźnię przestrzenną i artystyczną oraz wyzwala pozytywne emocje, które wspomagają proces uczenia się.

            Renata Ociepa

            Długopisy 3D zakupiono ze środków programu  #Laboratoriaprzyszłości

            8
        • W świetlicy dzieje

          • W świetlicy dzieje

          • Zima w świetlicy przebiegała w świąteczno-karnawałowym klimacie. Dzieci upiększały świetlicę swoimi  pracami, śpiewały kolędy i pastorałki. Czas upływał nam wesoło przy wspólnych zabawach i tańcach. Formą relaksu były bajki świąteczno-zimowe. Pamiętaliśmy o naszych Babciach i Dziadkach. Nie zapomnieliśmy o  naszych pupilach - kotach. W rytmach karnawału przygotowaliśmy się do ferii zimowych.  Został ogłoszony konkurs ,,Pamiętnik z ferii".  Zachwyciła nas kreatywność naszych uczniów zaprezentowana w ich pracach. Po feriach uczestniczyliśmy w obchodach Tygodnia Szkoły.

            Danuta Olek

            66
        • Miedzynarodowy Dzień Kobiet w 3b

          • Miedzynarodowy Dzień Kobiet w 3b

          • Zajęcia w ramach edukacji technicznej i prozdrowotnej polegające na przygotowywaniu kanapek, sałatek itp. zawsze cieszą się wśród dzieci popularnością. 8 marca klasa 3 b przygotowywała gofry, by w ten słodki sposób świętować MDK. Dzieci pracowały w grupach przygotowując ciasto, dodatki i stół. Oddzielanie żółtek i białek okazało się jeszcze zbyt trudne, ale poza tym problemów nie było. Dzięki sprzętowi zakupionemu w ramach rządowego programu Laboratoria  Przyszłości, uczniowie poznali i praktycznie sprawdzili  zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych. Obsługa miksera i gofrownicy jest teraz prosta dla wszystkich. Dzieci zauważyły, że w gofrownicach można zmienić nakładki i robić tosty. Być może  będziemy rozwijać kulinarne zainteresowania.

                                                                                                                         Alina Szumska

            Sprzęt AGD zakupiono ze środków programu  #Laboratoriaprzyszłości

            20
        • Moje miasto

          • Moje miasto

          • W tegorocznej XXVII edycji  Konkursu Plastycznego "Świebodzin w oczach dziecka" Nasi uczniowie  przedstawili wspaniałe prace ukazujące ciekawe miejsca w naszym mieście Świebodzinie. W działaniach plastycznych widać  zmagania uczniów jak przedstawić nasze miasto. Uczniowie wykorzystali dotychczasową zdobytą wiedzę podczas lekcji  i oto efekty naszych zmagań artystycznych.

            Katarzyna Muszałowska-Jagielnik

            19
        • Dzień Kobiet w klasie 1A

          • Dzień Kobiet w klasie 1A

          • Z najlepszymi życzeniami dla wszystkich kobiet – chłopcy z klasy 1a – Sto lat!

            Podczas gry wykorzystaliśmy klocki Korbo Edu Music zakupione ze środków programu #LaboratoriaPrzyszłości

            Dominika Porianda

        • Ważny jak waga - 2b!

          • Ważny jak waga - 2b!

          • Uczniowie klasy 2B w ramach omawianego tematu lekcyjnego  z matematyki dotyczącego obliczeń wagowych miała okazję do działań praktycznych z użytkiem wag szalowych. Dzieci mogły za pomocą różnych przedmiotów sprawdzić ile ważą dane produkty. Lekcja okazała się bardzo ciekawym doświadczeniem .

            Jolanta Wojewódka

            Wagi szalkowe zakupiono ze środków programu  #Laboratoriaprzyszłości

          • Spotkanie z rodzicami uczniów wzorowych i z uczniami wzorowymi

          • Od wielu lat w Tygodniu Szkoły tradycyjnie dyrekcja szkoły spotka się z wzorowymi uczniami i ich rodzicami. Podczas uroczystości rodzice otrzymują listy gratulacyjne, a uczniowie dyplomy wzorowego ucznia. Spotkanie uświetniają występy artystyczne uczniów.

            Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji zrealizowanej dzięki sprzętowi zakupionemu w programie #LaboratoriaPrzyszłości.

            56

            Występy uczniów

            15

          • Uroczystość ślubowania i pasowania uczniów klas I

          • 22 lutego 2023r.o godz. 9.00 w  auli naszej szkoły odbyła  się  uroczystość pasowania na ucznia klas: 1a, 1b, 1c, w obecności: Dyrekcji Szkoły, nauczycieli, zaproszonych gości, rodziców, starszych koleżanek i kolegów. Jest to szczególny dzień, który na długo pozostanie w pamięci każdego ucznia klasy pierwszej.  W tym dniu  dzieci zostały oficjalnie przyjęte  do grona uczniów szkoły. Ślubowanie rozpoczęło się od wprowadzenia sztandaru szkoły oraz odśpiewania hymnu państwowego. Podczas uroczystości pierwszoklasiści  zaprezentowały swoje umiejętności wokalne. Pokazali, że potrafią pięknie śpiewać i odpowiadać na pytania. W końcu nadszedł ten najbardziej oczekiwany przez  dzieci  moment – uroczyste ślubowanie. Pierwszaki głośno i z przekonaniem uroczyście przyrzekały na sztandar Szkoły Podstawowej nr 2 im. Fryderyka Chopina w Świebodzinie: być dobrymi i pilnymi uczniami oraz rzetelnie wypełniać swoje obowiązki.  Pan Dyrektor Marian Wieczorek wielkim ołówkiem  dokonał  oficjalnego pasowania dzieci na uczniów.

            Uroczystość zakończyło odśpiewanie hymnu Szkoły i wyprowadzenie Sztandaru Szkoły. Każdy uczeń otrzymał dyplom oraz zapinkę. Po ceremonii dzieci pozowały do fotografii grupowych i indywidualnych. Po tym udały się do kina na film pt: Świat Bustera. Ten dzień na długo zostanie w pamięci.

            RODZICOM GRATULUJEMY WSPANIAŁYCH POCIECH, A PIERWSZAKOM ŻYCZYMY WIELU SUKCESÓW I WIELU MIŁYCH CHWIL SPĘDZONYCH  W  NASZEJ SZKOLE.

             Wychowawczynie: Dominika Porianda, Maja Gorgiel, Czesława Malinowska-Kenyeres

            57

          • Matematyczny Czar Par

          • Matematyka przeniesiona na grunt znanych i lubianych gier, nie tylko może stać się źródłem wspaniałej zabawy, ale może być również okazją do pokazania Waszej wiedzy i umiejętności. W myśl hasła” co dwie głowy to nie jedna” nauczycielki matematyki zorganizowały dla uczniów klas 4 konkurs Matematyczny Czar Par.  Jedną z zasad konkursowych była praca w zespołach dwuosobowych. Dało to dzieciom okazję do porozumienia i uzgodnienia wspólnej strategii, ale także do wzięcia współodpowiedzialności za ostateczny wynik. Umiejętności i wiedzę matematyczną sprawdzali rozwiązując różnorodne zadania, m in. krzyżówkę z hasłem oraz liczbową, zadanie tekstowe zapisane piktogramami, układali tangram, a także domino sprawdzające znajomość znaków rzymskich, a grze planszowej zdawali egzamin ze znajomości pojęć matematycznych.

            Nad prawidłowym przebiegiem konkursu czuwali uczniowie klas 7. To również oni sprawdzali poprawność wykonywanych zadań. O zwycięstwie decydowały zdobyte punkty i czas wykonania zadania.

            Po skończonych zmaganiach, łatwo było wywnioskować, iż "królowa nauk” dała dziś uczniom okazję do ciekawej i dobrej zabawy.

            Każdy z uczestników otrzymał na pamiątkę grę logiczną, a najlepsze pary dyplomy na apelu podsumowującym Tydzień Szkoły.

            Nauczycielki matematyki

            19