Na kółku plastycznym z klasami 4-7 zostały wykonane stroiki świąteczne.Oto nasze małe arcydzieła świąteczne.
Na kółku plastycznym z uczniami klas 1-3 poruszyliśmy temat zimowo-świąteczny.
Poznaliśmy różne kształty i wzory płatków śniegu jak powstają i wyglądają w dużym powiększeniu. Prace plastyczne są wykonane z różnych materiałów. Oto nasze śnieżynkowe wariacje.
Dnia 13.12.2022r. uczniowie klas IB i IC wybrali się na wycieczkę do skansenu w Ochli. Dzieci obejrzały drewniane chaty i ich obejścia. Dowiedziały się jak niegdyś żyli i pracowali mieszkańcy wsi. Z dużym zainteresowaniem oglądały starą szkołę, jej wyposażenie i przybory, których kiedyś używali uczniowie. Pracownicy muzeum opowiedzieli o niektórych zwyczajach i tradycjach ludowych oraz pokazali piękne rękodzieła, np. szopki bożonarodzeniowe, drewniane figury i słomiane pająki, czyli ludowe ozdoby wnętrz mieszkalnych wieszane na środku izby. Podczas plastycznych warsztatów uczniowie wykonali piękne ozdoby choinkowe, które zabrały do domów. Trudno sobie wyobrazić dawną wieś bez krów, mleka i masła. Masło zna każde dziecko, a tradycyjny proces jego powstawania widzieli nieliczni. W drewnianych, maselnicach zwanych również kierzynkami. Uczniowie własnoręcznie wyrabiali złociste masło oraz maślankę. Na koniec tej „maślanej biesiady”, każdy mógł skosztować pajdę chleba ze „swoim” masłem, a jago smak na długo zostanie w pamięci.
Niektórzy dokupili sobie pamiątki w sklepiku znajdującym się na teranie skansenu. W drodze powrotnej zatrzymaliśmy się na posiłek w Mc Donaldzie.
Wszystkim bardzo podobała się wycieczka, która okazała się prawdziwą podróżą do przeszłości.
Czesława Malinowska- Kenyeres, Maja Gorgiel
Miś to najsympatyczniejsza zabawka, najlepszy przyjaciel dzieci niezastąpiona przytulanka. W ramach obchodów Światowego Dnia Pluszowego Misia jak co roku odbył się konkurs plastyczny. Zadanie konkursowe polegało na wykonaniu pracy plastycznej przedstawiającej postać swojego pluszowego Misia. W konkursie brały udział chętne dzieci z klas I –III. Na konkurs wpłynęło 65 niezwykłych prac wykonanych różnorodnymi technikami. Bardzo trudno było wybrać te najciekawsze. Wszystkie prace były piękne i wyjątkowe. Dzieci po raz kolejny wykazały się kreatywnością, niezwykłą inwencją twórczą i starannością.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom kreatywności w wykonaniu prac i zapraszamy do udziału za rok.
Danuta Olek, Joanna Krych
W miesiącu grudniu w naszej szkole wśród uczniów klas drugich przeprowadzono akcję higienizacji jamy ustnej. Dzieci otrzymały wiele ciekawych wskazówek i metod jak prawidłowo dbać o zęby oraz jak ważna jest właściwa profilaktyka jamy ustnej aby w przyszłości uniknąć poważnych konsekwencji związanych z próchnicą. Uczniowie obejrzeli ciekawy film z poradami ekspertów z zakresu stomatologii. Dowiedzieli się także, iż dobra zabawa jaką jest mycie zębów jest inwestycją w zdrowie i piękny uśmiech na całe życie. Dzieci wykonały także kolorowe plakaty w myśl piosenki zespołu Fasolki pt. Szczotka, pasta, kubek.
Koordynatorem akcji była Anna Ostek.
W klasie 3B lekcja matematyki z wykorzystaniem wag szalkowych zakupionych w ramach programu LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI.
Lekcja matematyki przeprowadzona 25.11.2022r.
Cel: Nauka posługiwania się wagą szalkową.
Realizowane treści z podstawy programowej to:
Alina Szumska
W piątek 28 października uczniowie klas 4b, 5b i 5c uczestniczyli w grupowych zajęciach pokazowych w ramach programu Mobilne Laboratoria Przyszłości. Warsztaty były przeprowadzone przez edukatorów i dotyczyły dwóch bloków tematycznych: DRUK 3D oraz JAK WIDZI KOMPUTER?
Pierwszy temat wprowadzenie w świat druku 3D na przykładzie drukarki filamentowej, którą nasza szkoła posiadanej dzięki programowi Laboratoria Przyszłości. W ciągu zajęć uczniów zapoznali się z budową drukarki, własnościami wydruków oraz typami materiałów, z których można drukować. Ponadto w ramach ćwiczenia uczniowie przygotowali zmodyfikowany według własnych pomysłów projekt , który został wysłany do drukarki w celu wydrukowania finalnego efektu swojej pracy. Jedna z grupa „wydrukowała” figurkę duszka, a druga linijkę.
Drugim temat wprowadził w świat rozpoznawania obrazu na przykładzie prostego programu do rozpoznawania gestów. Uczniowie w czasie zajęć zapoznali się z zagadnieniami związanymi z rozpoznawaniem obrazów oraz zasadami wykrywania kształtów z użyciem sieci neuronowej i wykonywali ćwiczenie wprowadzające w świat tzw. “Sztucznej Inteligencji”.
Zajęcia uczniom podobały się, a nauczycieli zainspirowały do działań :)
Renata Ociepa
Uczniowie klasy 4b w ramach podsumowania pracy z lekturą Kajko i Kokosz. Szkoła latania przygotowali prace plastyczne i plastyczno-techniczne nawiązujące do miejsc wydarzeń z komiksu. Technika wykonania była dowolna. Uczniowie dali się ponieść wyobraźni i przygotowali prace z tektury, kartonu, drewna, wykałaczek, zapałek, klocków LEGO, plasteliny, a także za pomocą długopisu 3D.
Prace są prezentowane w bibliotece szkolnej.
Ewa Wójcik
Podczas lekcji dzieci utrwalały nazwy oraz imiona poszczególnych członków rodziny. W ramach pracy domowej uczniowie wspólnie z rodzicami wykonali drzewa genealogiczne. Prace cechowały się dużą starannością i różnorodnością. Widać, że dzieci wspólnie z rodzicami poświęcili pracy dużo czasu.
Wychowawczyni klasy 1b, Maja Gorgiel
Klasy IVa i IVb na lekcjach języka polskiego omawiały lekturę Jana Brzechwy Akademia pana Kleksa. Poznając tę wyjątkową szkołę, uczniowie wzięli udział w lekcji kleksografii, przędzeniu liter, a także stworzyli grupowe projekty Akademii, ogrodu oraz tytułowego bohatera.Czwartoklasiści wykazali duża wyobraźnią, ale przede wszystkim znajomością treści lektury obowiązkowej.
Zajęcia prowadziła nauczycielka języka polskiego w klasach czwartych Ewa Wójcik.
Dnia 01.12.22 r. dzieci z klasy 1 a w ramach profilaktyki, gościły w klasie panią Doktor – Jolantę Olesiak. Celem spotkania było przybliżenie zawodu lekarza oraz pogadanka na temat tego, jak dbać o zdrowie. Dzieci bardzo aktywnie brały udział w zajęciach, zadawały wiele pytań. Największe zainteresowanie wzbudziło słuchanie bicia serca przez stetoskop.
Dominika Porianda
Tegoroczne andrzejki w klasie 5B obchodziliśmy w nietypowy sposób. Zwyczajowe wróżby połączyliśmy z pieczeniem gofrów. Było to możliwe dzięki programowi Laboratoria Przyszłości. W ramach programu w szkole zakupiono sprzęt gospodarstwa domowego (gofrownice, miski itp.). Przygotowania rozpoczęliśmy już kilka dni wcześniej. Dzięki nieocenianej pomocy rodziców udało się zdobyć sprawdzony przepis na gofry. Wspólnie podzieliliśmy się zakupem składników oraz przygotowaniem gofrów. Gofry udały się przepysznie!
Po skończonej pracy i zjedzeniu wszystkich gofrów przyszedł czas na zabawę. Przygotowane przez Jasia i Olę andrzejkowe wróżby przypomniały nam o tradycji i obrzędach ludowych. Można było przekłuć papierowe serce, aby odczytać imię swojej sympatii, losowaliśmy magiczne bileciki z nazwami zawodów przyszłości, szukaliśmy swojej szczęśliwej liczby itp.
Wszystkim nam bardzo podobał się ten nietypowy sposób spędzenia czasu w szkole i chętnie to powtórzymy.
Uczniowie klasy VB
Dnia 28 XI klasy 2c i 3a z wychowawczyniami panią Renatą Kardzis i Heleną Marszał były na wycieczce klasowej. Odwiedziły gospodarstwo agroturystyczne w Kluczewie. Dzieci miały okazję obserwować jak się wykuwa podkowy, wyrabia masło, doi krowę czy wyrabia nici na kołowrotku. Mogły opiekować się królikami, nakarmić kozy i napić się mleka prosto od krowy. Atrakcją był przejazd na przyczepie podłączonej do traktora. Gospodarze przygotowali pyszny poczęstunek - rogaliki prosto z pieca i gorącą herbatę. Na zakończenie było ognisko z pieczeniem kiełbasek.Następnie uczniowie udali się do wytwórni bombek w Stodolsku. Obserwowali etapy powstawania ozdób choinkowych. Miały też okazję je kupić. Każde dziecko otrzymało pamiątkową bombkę ze swoim imieniem.Dzieci wróciły do domu zmęczone, ale zadowolone i pełne wrażeń. Wyjazd ten na długo pozostanie w ich pamięci.
Renata Kardzis
Dnia 25.11.2022 odbył się Dzień pluszowego misia w klasie 2 A. W tym dniu dzieci przyniosły swoje ulubione pluszaki -misie. Gościliśmy mamę Mateusza i mamę Oskara, które czytały fragmenty opowiadań, w których głównym bohaterem był miś. Mamy przygotowały niespodziankę. Były kanapki z miodem od zaprzyjaźnionego pszczelarza, ciasteczka- misie i aromatyczna herbatka z goździkami, miodem i cytrusami. To był słodki dzień.
Wiesława Zielińska
Z dużym dystansem i humorem uczennice i uczniowie klasy 8b podeszli do organizacji tegorocznych wróżb andrzejkowych. Ile będę miał/a dzieci? Kiedy wyjdę za mąż/ożenię się? Jak będzie miał na imię mój mąż? Kim będzie moja żona? Będę bogata/y, otrzymam spadek, czy wpadnę w długi?Kreatywności w wymyślaniu wróżb można ósmoklasistom pozazdrościć. Tworząc zagadki, a finalnie uczestnicząc w zadaniach, każdy miał możliwość sprawdzić, czy przepowiednie są zgodne z planami i oczekiwaniami. Było dużo śmiechu i żartów, a jednocześnie w powietrzu unosiła nutka sentymentalnego żalu, że to ostatnie wspólne Andrzejki...
Ewa Wójcik
Z końcem listopada w klasie 1b odbyły się Andrzejki. Tego dnia w klasie królowały wróżby i wesołe zabawy. Dzieci poznały historię tego święta oraz genezę wróżb. Rodzice zadbali również o słodki poczęstunek.
Maja Gorgiel
Dnia 24 listopada 2022 odbyły się w klasie 2a andrzejki, będące zabawą połączoną ze wspólnymi wróżbami dziewcząt i chłopców. Katalog wróżb był bardzo urozmaicony.
Wiesława Zielińska
24 listopada 2022 roku w klasie I c odbyła się zabawa andrzejkowa. Dla pierwszoklasistów był to wyjątkowy dzień w kalendarzu szkolnych zajęć, który na długo pozostanie w ich pamięci. Wróżby przygotowane przez wychowawcę, pobudzały wyobraźnię, uczyły kreatywności, pozwalały oderwać się od rzeczywistości i przenieść w świat marzeń i fantazji. Każdy uczeń doskonale wiedział, że wróżba jest magią i doskonałą zabawą. Pierwszoklasiści mogli dowiedzieć się, co czeka ich w przyszłości: szczęście, pieniądze, pech czy może jakaś inna niespodzianka. Chłopcy mogli poznać imię przyszłej wybranki, a dziewczynki – imię przyszłego wybranka. Nie zabrakło także tradycyjnej wróżby z butami. Czas pomiędzy wróżbami urozmaicały zabawy taneczne wpływające pozytywnie na budowanie relacji między rówieśnikami i integrację zespołu klasowego, a wspaniały poczęstunek przygotowany przez rodziców, którym serdecznie dziękujemy, był doskonałą okazją do nauki zasad kulturalnego zachowania przy stole. Było wiele zabawy radości i uśmiechu.
Czesława Malinowska-Kenyeres
BohaterON – włącz historię! to ogólnopolska kampania o tematyce historycznej mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz promocję historii Polski XX wieku. Projekt ma edukować uczniów, bazując na historiach Powstańców, wzmacniać poczucie tożsamości narodowej, krzewić postawy patriotyczne oraz budować wrażliwość społeczną.
W miesiącu październiku w naszej szkole przeprowadzono lekcje historii za pomocą infografiki, metodą 5W+H w klasach 8. Uczniowie oglądali film o Powstaniu Warszawskim, odpowiadali na krótkie pytania dotyczące filmu a także dyskutowali w grupach na temat powstania. Szkoła w ten sposób upamiętniła znacznik na mapie historii Powstania Warszawskiego. Koordynatorami projektu byli p. Anna Ostek oraz p. Damian Wentland.
Nasze dyplomy :)
21.11.22 r. dzieci z klasy 1a oraz 2a odwiedziła pani Agata Braun – fizjoterapeutka. Głównym celem naszego spotkania było zapoznanie uczniów z tajnikami zawodu fizjoterapeuty oraz propagowanie zdrowego stylu życia. Nasz gość nie tylko opowiedział uczniom, na czym polega jego praca, kim są jego pacjenci, ale także zaprezentował sprzęt niezbędny do wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych. Pani Agata zwróciła szczególną uwagę na konieczność dbania o prawidłową postawę ciała dzieci oraz ich aktywność fizyczną. Pokazała także ćwiczenia ogólnorozwojowe, które kształtują nasz cały organizm. Dzieci z wielkim zainteresowaniem słuchały pani Agaty, a na zakończenie wręczyły jej podziękowania oraz kartkę z okazji Dnia Życzliwości, który obchodziliśmy właśnie tego dnia.
Dominika Porianda
Klasa 5c w ramach omawiania lektury S.C. Lewisa "Opowieści z Narnii. Lew, Czarownica i stara szafa" pod okiem nauczycielki Magdaleny Kornobis wykonała projeky " Moje drzwi do Narnii". Zadanie wywołało sporo emocji i spotkało się z entuzjatycznym przyjęciem. Poniżej rezultat pracy uczniów klasy Vc.
Magdalena Kornobis
Powered by aSc EduPage