2 maja obchodzimy Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Dla uczczenia święta i okazania postawy patriotycznej, uczniowie naszej szkoły ułożyli na szkolnym boisku, przed głównym wejściem do szkoły, „żywą” flagę. Uczniowie z młodszych klas ubrani na czerwono trzymali nad głowami czerwone kartki, a starsi ubrani na biało – białe, i w ten sposób sami zamienili się na chwilę we flagę Polski.

Zorganizowana po raz pierwszy akcja została sfilmowana i sfotografowana z okien szkolnej auli.

Chcielibyśmy, aby taki sposób na świętowanie na dobre zagościło w kalendarzu szkolnych wydarzeń, bo dzięki temu uczniowie mają szansę przekonać się, że biel i czerwień to nie tylko kolory, ale także symbole.

Renata Ociepa

Do zarejestrowania wydarzenia posłużył sprzęt zakupiony ze środków programu #Laboratoriaprzyszłości.

Jak powstawała "żywa" flaga

W czwartek w auli szkolnej zgromadzili się uczniowie klas młodszych, by obejrzeć majową lekcję historii przygotowaną przez uczniów klas trzecich.

W rolę nauczycielki wcieliła się Julia, która wzorcowo poprowadziła lekcję. Uczniowie byli świetnie przygotowani i z łatwością odpowiadali na pytania dotyczące nazw i genezy majowych świąt. Wszyscy zostali zaproszeni do udziału w powiatowych obchodach świąt w naszym mieście, a lekcja zakończyła się udziałem w majowym koncercie pieśni patriotycznych w wykonaniu uczniów klasy 3 a. Dzieci zaśpiewały: „ Mazurek Trzeciego Maja”, pieśń” Marsz, marsz Polonia” oraz „ Ja to mam szczęście”. Jedna z uczennic wyrecytowała wiersz nieznanego autora pt. ”Dom”, który w jej rodzinie jest przekazywany z pokolenia na pokolenie.

Niech się święci Trzeci Maja!

Helena Marszał, Alina Szumska

W dniu 24.04.2023 uczniowie naszej szkoły dzięki współpracy z regionalnym Ośrodkiem Polityki Społecznej w Zielonej Górze mieli możliwość oglądnięcia spektaklu muzycznego "Pan Twardowski -Ale Bajka" koncert w wykonaniu krakowskiego baletu królewskiego Cracovia Danza oraz Orkiestry w Filharmonii Gorzowskiej. Spektakl oparty na muzyce Stanisława Moniuszki zabrał naszych uczniów w  świat wyobraźni, magii , humoru ale przede wszystkim baletu. Przedstawienie wprowadziło uczniów w wuśmietnity nastrój, wszystkim bardzo podobał się.

Wioletta Żytkiewicz

Klasy1A i 2C dołączyły do Marii, Sofie, Daniela oraz Leona, aby razem z nimi wyruszyć w podróż pełną przygód. Podczas pierwszych zajęć uczniowie zapoznali się z sylwetkami głównych bohaterów zabawy, a następnie w małych grupach próbowali pomóc Marii i Sofie w rozwiązaniu problemu. Najpierw trzeba było zbudować robota, który umieści łódź na wodzie, a następnie stworzyć program, który pozwoli wepchnąć tę łódkę do wody.

Uczniowie pracowali z wielkim zaangażowaniem, w małych grupach, poznając zagadnienia związane z przedmiotami STEAM, czyli łącząc naukę, technologię, inżynierię, sztukę i matematykę (ang. Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics).

Zajęcia tego typu rozwijają wspaniale kompetencje społeczno – emocjonalne oraz językowe.

Czekamy z niecierpliwością na kolejne przygody i zadania :)

Klocki LEGO® Education SPIKE™ Prime zostały zakupione w ramach programu #Laboratoriaprzyszłości.

Dominika Porianda, Renata Kardzis

Wiosna rozgościła się już na całego. Uczniowie klasy VB udekorowali swoją salę lekcyjną kolorowymi motylami. Do ich wykonania posłużyły MAGICZNEJ długopisy 3D. To już kolejne kreatywne warsztaty tej klasy z wykorzystaniem długopisów 3D, które zapewniają natychmiastowy efekt i poczucia sprawstwa, kształtują u uczniów właściwe postawy podczas pracy w grupie, wobec estetyki i otoczenia, rozbudzają zainteresowania przyrodą. Pozwoliły uczniom oderwać się od tradycyjnych zajęć lekcyjnych. Stworzone motyle są przecudne. Można je podziwiać w sali nr 10. Długopisy 3D zakupiono ze środków programu #Laboratoriaprzyszłości.

Renata Ociepa

Na zajęciach o tematyce przyrodniczej uczniowie klasy 1C zapoznały się z cyklem rozwoju motyla. Poznały etapy rozwoju motyli, a także dowiedziały się jaką rolę pełnią motyle w naszej przyrodzie. Dzieci wykonały pracę plastyczno-techniczną pt. „Kolorowy Motyl XXL”, ćwiczyły koncentrację na wykonywanej pracy,  zgodnie pracowały, przestrzegały zasad utrzymywania ładu w miejscu pracy, doskonaliły sprawność manualną. Praca składała się z ośmiu kartek A4. Uczniowie w grupach kolorowali, ozdabiali, wycinali, przyklejali różnorodne  kolorowe elementy.

Motyle  wyszły  zachwycająco. Łączą w sobie to, co dzieci lubią najbardziej, czyli mnóstwo kolorów, zabawę, odrobinę tajemnicy. Powstał  spektakularny efekt. W tym dniu w klasie było bardzo wesoło i kolorowo. Motylki pofruną na dekorację naszej klasy i szkoły.

Czesława Malinowska - Kenyeres

Uczniowie naszej szkoły uczestniczą  w zajęciach z aktorami Gorzowskiego Teatru im. Juliusza Osterwy.  Zajęcia organizowane są w ramach projektu edukacyjnego "Otwórz się na po(moc)" realizowanym przez Regionalny Ośrodek  Polityki Społecznej w Zielonej Górze.

Wioletta Żytkiewicz

Szycie ręczne to praktyczna umiejętność przydatna w codziennym życiu. Pozwala rozwinąć naszą kreatywność, ponieważ nawet najdrobniejszy kawałek materiału można wykorzystać na wiele sposobów. Dodatkowo wycisza i uspokaja. Udowodniono, iż podążanie za igłą z nitką zmusza nasz mózg do skupienia na danej chwili a taka sytuacja sprzyja, by nasze zmartwienia i stres odeszły na dalszy plan. Z tajnikami szycia ręcznego postanowili zmierzyć się uczniowie klas piątych. Z cierpliwością próbowali poskromić igłę z nitką trenując różne rodzaje ściegów, sposób i technikę ich wykonania. Uczniowie wcielili się w szwaczki i krawców wykonując igielnik, czyli poduszeczkę do przechowywania igieł.

Wiesław Leuk

Przedmioty krawieckie zakupiono ze środków programu #Laboratoriaprzyszłości.

Uczniowie klasy 1a przez ostatnie tygodnie realizowali WOJEWÓDZKI PROGRAM EDUKACYJNY w zakresie higieny osobistej, którego głównym celem było propagowanie podstawowych zasad higieny osobistej wśród dzieci. Zapraszamy do krótkiej fotorelacji :)

Uczniowie klasy IIA zapoznały się z robotami Photon, zakupionymi ze środków programu #Laboratoriaprzyszłości. Programowały robota poprzez rysowanie trasy palcem na ekranie tabletu. Do wytyczonej trasy dodawały dowolne akcje np. zmiana koloru oczu i czułków lub dźwięku. To były emocjonujące zajęcia, a pomogła przeprowadzić pani Dominika, której serdecznie dziękujemy za poświęcony czas.

Wiesława Zielińska

Nasza szkoła bierze udział w „Programie dla szkół”, który ma na celu promowanie wśród dzieci zdrowej diety, bogatej w owoce i warzywa oraz produkty mleczne. Uczniowie klasy 2 A przynieśli na zajęcia swoje ulubione owoce. W pierwszej części zajęć dowiedziały się o wartościach odżywczych owoców. Następnie wykorzystując zmysły opisywały swoje owoce. Określały zapach, smak, kolor. Później narysowały kosz z owocami inspirując się koszem stojącym w klasie. Na kolejnych zajęciach zrobiły sałatkę owocową wykorzystując przyniesione owoce. Królowały jabłka, truskawki, ale nie zabrakło też mandarynek, bananów, pomarańczy, winogron, kiwi, ananasa oraz arbuza. Wzbogaciły smak sałatki dodając orzechy. To był słodki i pachnący dzień.

Wiesława Zielińska

Dnia 21 kwietnia obchodziliśmy w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Ziemi. Hasłem tegorocznych obchodów było hasło: „Zainwestuj w naszą planetę”. Coroczne obchody Dnia Ziemi mają na celu kształtowanie pozytywnych postaw uczniów wobec środowiska. Edukacja ekologiczna prowadzona od najmłodszych lat na pewno zaowocuje w przyszłości ich wrażliwością i zaangażowaniem na rzecz ochrony środowiska.

Przygotowania do obchodów Dnia Ziemi trwały kilka tygodni. Punktem kulminacyjnym był marsz uczniów wokół budynku szkoły dnia 21 kwietnia.

Akcję przygotowali nauczyciele zespołu przedmiotów przyrodniczych: Sławomir Rostek, Jolanta Szepielewicz i Mirosława Śliwińska. Zaangażowali w nią swoich uczniów z klas czwartych, piątych, szóstych, siódmych i ósmych. Nauczyciele zaplanowali dla nich zadania do wykonania:

- plakaty na temat: Dzień Ziemi, Piękno ziemskich krajobrazów, Zmiany klimatu, Zanieczyszczenia wód, Wylesienie,
- obejrzenie filmu pt. HOME SOS Ziemia i opisanie swoich refleksji na jego temat,

- obliczenie (z wykorzystaniem kalkulatora) swojego i rodziny śladu ekologicznego na Ziemi (śladu węglowego) i wyciągnięcie wniosków,

- rozwiązanie quizu o parkach narodowych w Polsce,

- ulotki dla uczniów klas młodszych o Międzynarodowym Dniu Ziemi i segregowaniu śmieci.

Plakaty uczniów zostały wyeksponowane na korytarzu szkolnym.

Dnia 21 kwietnia, na długiej przerwie, społeczność uczniowska naszej szkoły zebrała się na boisku szkolnym, aby pod kierunkiem nauczycieli-organizatorów, przy dźwiękach werbla przemaszerować wokół szkoły. Uczniowie wykrzykiwali ekologiczne hasła, np.: „Środowisko ponad wszystko”, „Okaż kulturę i chroń naturę”, „Śmieci segregujesz, Ziemię ratujesz”, „Gdy zniszczymy las, nie będzie nas” i inne. Po powrocie na boisko delegacja uczniów z nauczycielami zawitała z komunikatem o Dniu Ziemi do klas IV-VIII, aby cała społeczność uczniowska pamiętała  o tym dniu i potrzebach naszej Matki Ziemi. Następnie zanieśliśmy ten ważny komunikat uczniom najmłodszych klas i wręczyliśmy im ulotki, które wykonali starsi koledzy. Ten miły uczynek został z radością przyjęty przez Maluchy. Udało się zaktywizować uczniów. Było głośno, wesoło i pouczająco. Na pewno dzięki takim akcjom uczniowie uczą się zaangażowania w ważne sprawy i uświadamiają sobie, że są odpowiedzialni za losy naszej Ziemi.

Wydarzenie uwieczniła na fotografiach p. Bożena Czarnuszewicz.

Organizatorzy: S. Rostek, J. Szepielewicz, M. Śliwińska

22 kwietnia obchodzono Światowy Dzień Ziemi, który ma na celu pokazanie wszystkim mieszkańcom naszej planety, jak ważna jest troska o środowisko. Uczniowie wykonali plakaty poruszające tematykę ochrony Ziemi jej środowiska i zagrożeń związanych z działalnością człowieka oraz jego wpływem na Naszą Planetę. Zapraszamy do obejrzenia kilkunastu z nich.

Miesiąc kwiecień, nazwany Miesiącem Pamięci Narodowej, jest okazją do przypomnienia znaczących wydarzeń w historii naszego narodu, a także oddania hołdu bohaterom i ofiarom tragedii, którzy zwyciężali i ginęli za wolność i niepodległość Polski. Uczniowie klasy VIB przygotowali przedstawienie upamiętniające gehennę narodu polskiego w naszych dziejach. W apelu poległych przywołali Wszystkich, którzy oddali swoje życie za naszą wolność. Na zakończenie wszyscy uczniowie minutą ciszy uczcili pamięć poległych bohaterów. Niech motto przewodnie tego przedstawienia PÓKI PAMIĘĆ TRWA ONI ŻYC BĘDĄ pozostanie w nas.

Mirosława Śliwińska

Podczas zajęć z języka polskiego uczniowie z oddziału przygotowawczego korzystali z klocków LEGO, które nasza szkoła otrzymała w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
Ostatnie lekcje dotyczyły zwierząt, dlatego każda z grup miała za zadanie to właśnie je zbudować.
Dzieci bardzo chętnie pracowały. Taka lekcja to świetna zabawa, ale też rozwijanie: umiejętności poznawczych (budowania efektywnych strategii, przestrzegania reguł), zdolności emocjonalnych (wiary w siebie, samokontroli, wytrwałości), zdolności twórczych oraz kompetencji społecznych (współpracy, komunikacji), a dla uczniów z Ukrainy doskonalenie znajomości języka polskiego.

Edyta Brodzińska-Kowalczyk

Dnia 19.04.2023r. uczniowie naszej szkoły obronili mistrzostwo województwa w piłce ręcznej chłopców w ramach Lubuskiej Olimpiady Mlodzieży w kategorii Igrzyska Młodzieży Szkolnej. Turniej finałowy odbył się w Żaganiu. W półfinale pokonaliśmy SP3 Nowa Sól 27:25, zaś w meczu finałowym SP7 Żagań 22:16.

Marek Kwiatkowski

Dziś uczniowie 3b po raz pierwszy pracowali z długopisami 3D. Zrobienie wiosennego ptaszka okazało się wspaniałą zabawą i okazją do kreatywnego działania. Praca z tym długopisem to doskonała okazja do ćwiczenia cierpliwości, precyzji ruchów i koordynacji wzrokowo-ruchowej. Nie ma dwóch takich samych prac. Powstały kolorowe ptaszki, które ozdobią klasę. Może w ten sposób przywołamy wiosnę.

Alina Szumska

W związku z omawianym tematem Zdrowie na lekcjach języka niemieckiego, klasa 8e postanowiła urozmaicić swoją naukę i nakręciła filmik pt. U lekarza.
Do filmu dołączamy również tzw. making off, filmik który pokazuje nasze zmagania i kulisy naszej pracy. Życzymy miłego oglądania i zachęcamy również innych uczniów do nauki poprzez zabawę. My bawiliśmy się świetnie i z pewnością nie jest to nasz ostatni filmik do nagrania, którego użyliśmy kamery zakupionej ze środków programu #Laboratoriaprzyszłości.
Pozdrawiamy:)
                                                                                       kl. 8E i nauczycielka języka niemieckiego Ewelina Gintowt

Już od klasy czwartej uczennice i uczniowie na lekcjach języka polskiego ćwiczą pisanie zaproszeń. Aby wdrożyć i ćwiczyć projektowe podejście do zadań uczniowie klas 4a i 4b wykonali zaproszenia na dowolną uroczystość szkolną. Każda praca składała się z dwóch elementów: tekstu oraz grafiki nawiązującej do wybranego wydarzenia.
W ramach kooperacji międzyprzedmiotowej wszystkie prace ocenione zostały na dwóch przedmiotach: języku polskim oraz plastyce prowadzonej przez Katarzynę Muszałowską-Jagielnik.
Taka forma zadań jest dla uczniów atrakcyjna, ponieważ pozwala wykazać się jednocześnie na dwóch płaszczyznach. Uczennice i uczniowie uczą się pisać teksty oraz tworzyć prace plastyczne ściśle nawiązujące do wybranej okoliczności.
Takie umiejętności przydają się poza szkołą. Podczas realizacji takich i podobnych projektów budowany jest fundament pod egzamin ósmoklasisty, gdzie sprawdzana jest między innymi umiejętność pisania zaproszenia lub ogłoszenia.

Ewa Wójcik