L.p.

Zadanie

Sposób realizacji

Odpowiedzialny

Termin

1.

Systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania poszczególnych uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz pomoc w planowaniu kształcenia
i kariery zawodowej

Indywidualne rozmowy z uczniami i ich rodzicami

wychowawcy klas

cały rok szkolny

Diagnozowanie słabych i mocnych stron, uzdolnień, potrzeb i predyspozycji uczniów.

Testy – np. „ Barwy preferencji zawodowych”, „Labirynt zawodów”

wychowawcy klas VI

pedagog

nauczyciele  informatyki

styczeń - maj

Gromadzenie scenariuszy zajęć oraz tworzenie nowych dotyczących potrzeb doradczych

wychowawcy klas

cały rok szkolny

Poznanie siebie – zainteresowania, sposób spędzania wolnego czasu, hobby,

wychowawcy klas

cały rok szkolny

Prowadzenie rozmów z nauczycielami nt. uczniów uzdolnionych

wychowawcy klas nauczyciele przedmiotów

cały rok szkolny

Pomoc uczniowi w projektowaniu przyszłej ścieżki edukacyjno- zawodowej, wskazanie możliwości i form rozwijania indywidualnych zainteresowań i uzdolnień

wychowawcy klas

cały rok szkolny

2.

Gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych
i zawodowych właściwych dla danego poziomu kształcenia.

Przygotowanie informatorów, teczek zawodów, ulotek i broszur

nauczyciele biblioteki

nauczyciele informatyki

nauczyciele świetlicy

cały rok szkolny

Tworzenie ściennej gazetki zawodoznawczej

nauczyciele świetlicy nauczyciele biblioteki nauczyciele przedmiotów

cały rok szkolny

Utworzenie zakładki oraz aktualizowanie zakładki- DORADZTWO ZAWODOWE na stronie internetowej szkoły

nauczyciel biblioteki nauczyciel informatyki

X

cały rok szkolny

Organizowanie wyjazdów na Dni Otwarte do szkół ponadpodstawowych, udział w Targach Zawodów

wychowawcy klas VII-VIII

koordynator DZ

Marzec/kwiecień

Wycieczki do zakładów pracy, firm na terenie miasta, Idę do pracy z mamą/tatą

wychowawcy klas koordynator

cały rok szkolny

Spotkania uczniów szkoły podstawowej z przedstawicielami różnych zawodów

wychowawcy klas koordynator DZ

cały rok szkolny

3.

Utworzenie Szkolnego Punktu Informacji Zawodowej w bibliotece szkolnej

- gromadzenie i aktualizowanie informacji dotyczących wyborów zawodowo-edukacyjnych (broszury dla uczniów, rodziców, nauczycieli, scenariusze zajęć, poradniki, foldery informacyjne, prezentacje multimedialne, filmy, pomoce dydaktyczne , czasopisma o tematyce zawodoznawczej (prenumerata w miarę możliwości),

- gromadzenie podręczników do nauki różnych przedmiotów

nauczyciel biblioteki

cały rok szkolny

4.

Powołanie przy Samorządzie Uczniowskim tzw. Sekcji Zawodoznawczej

- prowadzenie wśród uczniów działalności informacyjnej dot. zawodoznawstwa oraz organizowanie warunków do uczestnictwa i prezentacji szkół ponadpodstawowych, spotkań z rówieśnikami – absolwentami szkoły, organizowanie konkursów o tematyce zawodoznawczej, prowadzenie gazetki z informacjami z zakresu doradztwa na korytarzu szkolnym

opiekunowie SU

cały rok szkolny

5.

Prowadzenie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniem kształcenia i kariery zawodowej.

- redagowanie tekstów szczególnie dotyczących pracy zawodowej

- redagowanie opisów  związanych z wybranymi  zawodami

- poznawanie słownictwa związanego z zawodami i pracą

- rozmowy na temat planów zawodowych na przyszłość

-  rozumienie treści ofert i ogłoszeń o pracę

- sporządzanie życiorysu i podania o pracę

-odkrywanie humanistycznych uzdolnień i ich rozwijanie

- poszerzanie wiedzy i zainteresowań uczniów

nauczyciele języka polskiego i biblioteki

I - VIII

cały rok szkolny

- przygotowanie dokumentów

- tworzenie baz danych,

- wyszukiwanie informacji  w Internecie

- odkrywanie i rozwijanie uzdolnień informatycznych

- poszerzanie wiedzy i zainteresowań uczniów

- zastosowanie technologii

nauczyciele informatyki i i techniki

I - VIII

cały rok szkolny

- poznanie podstawowych

zasad prawa i polskiego systemu prawnego

- wypełnianie druków urzędowych

- autoprezentacja

- etyka pracy

- poszerzanie wiedzy i zainteresowań uczniów

nauczyciele  historii

IV - VIII

Cały rok szkolny

- odkrywanie i rozwijanie uzdolnień matematycznych

- poszerzanie wiedzy i zainteresowań uczniów

nauczyciele matematyki

IV - VIII

cały rok szkolny

- odkrywanie i rozwijanie uzdolnień przyrodniczych uczniów

- poszerzanie wiedzy i zainteresowań

nauczyciele przyrody, geografii, biologii

IV - VIII

cały rok szkolny

- odkrywanie i rozwijanie uzdolnień sportowych uczniów

- poszerzanie wiedzy i zainteresowań

nauczyciele wychowania fizycznego

I - VIII

cały rok szkolny

- odkrywanie i rozwijanie uzdolnień artystycznych uczniów

- poszerzanie wiedzy i zainteresowań

nauczyciele plastyki, muzyki

I - VIII

cały rok szkolny

- kształtowanie poczucia własnej wartości

- ukazywanie wartości moralne w różnych zawodach oraz wartości pracy

nauczyciele religii

I - VIII

cały rok szkolny

- kształcenie umiejętności pracy w grupie

- ukazywanie pracy jako wartości w życiu człowieka

nauczyciele świetlicy

cały rok szkolny

- kształcenie umiejętności komunikacyjnych

- samopoznanie i samoocena

- nauka radzenie sobie ze stresem i złymi emocjami

- budowanie poczucia własnej wartości

wychowawcy klas,

pedagog

cały rok szkolny

Organizacja szkolnych konkursów plastycznych

- przeprowadzenie konkursu pod tytułem „Odkrywam moje talenty –

Dekorowanie ozdób choinkowych”

nauczyciel plastyki

nauczyciel techniki

IV - VIII

XII

Tydzień

Jednego Zawodu

- każda klasa wybiera jeden zawód, promuje go poprzez wystrój sali oraz

poprzez wykonanie prezentacji:

charakterystyka poszczególnych zawodów,

przygotowanie do roli pracownika, zawody przyszłości, oczekiwania pracodawców

wychowawcy klas

nauczyciel informatyki

I – VIII

koordynator

III/IV

Mój wymarzony zawód

- konkurs wiedzy o zawodach

opiekunowie SU

IV

Rozwijanie aktywności i zainteresowań uczniów w ramach SU i biblioteki szkolnej

- Akcje charytatywne, prowadzenie zajęć i zabaw z dziećmi ze świetlicy szkolnej

- Promowanie idei wolontariatu

opiekunowie SU

cały rok szkolny

6.

Koordynowanie działalności informacyjno-doradczej prowadzonej przez szkołę i placówkę.

Kontrolowanie zadań i terminów realizacji przeprowadzonych zadań.

Aktualizowanie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego

dyrektor

cały rok szkolny

7.

Współpraca z innymi nauczycielami w tworzeniu i zapewnieniu ciągłości działań w zakresie doradztwa edukacyjno - zawodowego.

Zapoznanie nauczycieli z planem wewnątrzszkolnego doradztwa edukacyjno- zawodowego

dyrektor

Przedstawienie na Radzie Pedagogicznej sprawozdania z realizacja zadań zawartych w planie działań w zakresie doradztwa edukacyjno- zawodowego

doradca zawodowy

cały rok szkolny

Udostępnienie nauczycielom scenariuszy zajęć, konspektów

dyrektor, rada pedagogiczna, nauczyciele, wychowawcy klas

Określenie zakresu współpracy przy realizacji Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa zawodowego

czerwiec